Sábado, 30/01/2021

 

¡Buenos días!

Os dejo las soluciones de las fichas de ayer y una hoja con ejemplos de fracciones equivalentes que se entiende muy bien. 

Estudiad mucho para el examen, ¡seguro que os sale genial! 

Viernes, 29/01/2021

LENGUA 

Las fábulas. Lectura en clase. 

Deberes: hoy no tenemos deberes para poder estudiar para el examen de matemáticas del lunes. 

MATEMÁTICAS 

Corrección ficha de repaso. 

Deberes: ficha de fracciones equivalentes. Mañana sábado os pondré la hoja con las soluciones. 

¿Qué debemos aprender a hacer para el examen de matemáticas?

* Leer y escribir fracciones correctamente.  

* Calcular la cantidad de una fracción.  

* Representar fracciones en figuras. 

* Sumar y restar fracciones con el mismo denominador. 

* Comprobar que dos fracciones son equivalentes.

* Indicar una fracción como una división. 

* Resolver problemas relacionados con los conceptos anteriores.

Os dejo el cuadro del que hemos hablado: 

LUNES 01/02/2021 EXAMEN DE MATEMÁTICAS DE LA UNIDAD 5 Y LA PARTE DE "FRACCIONES EQUIVALENTES" DE LA UNIDAD 6. 

Friday 29th January, 2021

ENGLISH

Homework correction 

Class book: page 59

Activity book: page 52, ex: 1

Homework: activity book: page 124, lesson 3

NATURAL SCIENCE

Homework correction

Pages 36-37

Jueves, 28/01/2021

 LENGUA 

Las fábulas. 

Deberes: en este enlace os dejo el libro “Fábulas de Samaniego”:

 https://www.unaula.edu.co/sites/default/files/ebooks/FabulasDeSamaniego.pdf

Debéis entrar, leer las fábulas y en el cuaderno copiáis el título de la fábula que más os haya gustado y un pequeño resumen de la moraleja. 

MATEMÁTICAS 

“Fracciones equivalentes”. Resolución de problemas. 

Deberes: ficha de repaso para el examen de la UD5.

Thursday 28th January, 2021

NATURAL SCIENCE 

Homework correction

Definitions

Worksheet page 16

ENGLISH

Class book: page 58

Activity book: page 50 ex: 1-2-3-4

SOCIAL SCIENCE

Book: pages 34-35

Worksheet page 17

Wednesday 27th January, 2021

ENGLISH

Class Book: pages 54-55

Activity book: page 47, ex: 2-3

NATURAL SCIENCE

Pages 34-35

Homework: write and draw in your notebook two food chains form this food web. 

Miércoles, 17/01/2021

 MATEMÁTICAS 

    Corrección de ejercicios y resolución de problemas en clase. 

Deberes: ficha nº 14 y nº15 del plan de mejora "Fracciones" y "Suma y resta de fracciones".

* RECORDAD QUE MAÑANA DEBEMOS TRAER EL LIBRO DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE MATEMÁTICAS. 

LENGUA 

"Diptongos, triptongos e hiatos". Os dejo la ficha que hemos utilizado para la explicación. 

Hoy no tenemos deberes de lengua, pero recordad que tenemos examen la semana que viene. 

Tuesday 26th January, 2021

SOCIAL SCIENCE

Homework correction

Book page 33

ENGLISH

Homework correction

Worksheet Lesson 3

Activity book: page 51, ex:1-2

Martes, 25/01/2021

 LENGUA 

 Corrección de deberes. 

"Diptongos, triptongos e hiatos". *Mañana continuaremos con la explicación. 

Deberes: Ficha nº2 y nº3.

MATEMÁTICAS

Corrección de deberes. 

Suma de fracciones con mismo denominador. 

Deberes: ejercicios 4 y 5, página 79. 

* EXAMEN DE MATEMÁTICAS UNIDAD 5 - Lunes 01/02/2021

* EXAMEN DE LENGUA UNIDAD 6 - Miércoles 03/02/2021

Lunes, 25/01/2021

 LENGUA 

Determinantes numerales e indefinidos. 

Deberes: ejercicios 1, 2, 4, 5 y 7, página 87.

*Entrego el cuadernillo "Gramática: Los determinantes". La recogeré el lunes 1/02/2021.

MATEMÁTICAS

Fracción como división. Realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 77 en clase. 

Deberes: ejercicios 1, 5 y 6, página 82. 

Monday 25th January, 2021

ENGLISH

Class book: page 53

Activity book: page 46, ex: 1-2

Homework: Activity book: page 46, ex: 3-4

SOCIAL SCIENCE

Page 32 and mind map

Homework: worksheet page 14, ex:1-2

Viernes, 22/01/2021

MATEMÁTICAS

Corrección de todos los ejercicios que se mandaron a través del blog. 

LENGUA 

Corrección de todos los ejercicios que se mandaron a través del blog. 

Deberes: Ficha de autoevaluación de compresión lectora. Os la adjunto para los alumnos que han faltado hoy. 

Recuerdo que la ficha debe realizarse de la siguiente manera: debéis leer el texto de la primera página ("LA CONTAMINACIÓN DEL PLANETA") y a continuación realizar los ejercicios 2, 3 y 4 sin mirar el texto, para que, vosotros mismos (el lunes las recogeré) podáis evaluar vuestra comprensión lectora. 

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Friday 22nd January, 2021

ENGLISH

- Homework correction

- Verb test correction

NATURAL SCIENCE

- Pages 32-33

- Worksheet page 14, ex: 1-2-3

Thursday 21st January, 2021

- Content revision.

- Irregular verb list test.

Tuesday 19th January, 2021

 ENGLISH

- Extensive Reading ex: 3 answers: 

1- Because she has got a family, a full-time job and a small farm, and she trains 30 hours a week as runner, all this with a disability

2- She thinks that opportunities for disabled athletes are growing.

3- He trains every day except Sunday. He trains in the swimming pool and also in the gym.

- Class Book: page 52, ex: 2 read the text and ex: 3 copy in your notebook the words and the numbers. Study the vocabulary.

- Activity Book: page 45, ex: 1-2-3-4

- Study the irregular verb list (Christmas homework)

NATURAL SCIENCE

- Read pages 32-33

- Watch this video: video

- In your notebook:

1- Write today's date.

2- Copy this definition --> Photosynthesis: is the process that producers use to turn energy from the sun into food.

3- Copy and complete the following diagram. 

SOCIAL SCIENCE

- Read pages 34-35

- In your notebook:

1- Write today's date.

2- Copy this: 

3- Choose one of the cards hidden behind Cervantes, Quevedo, El Greco or Velázquez. Create the card for that person. Follow the same structure (Name, drawing, nationality, born, died, career, famous work).

Lunes, 18/01/2021

 Buenos días! Espero que hayáis pasado un gran fin de semana. Esta semana la comenzamos también desde casa con la esperanza de poder vernos el jueves. Hasta entonces, tenemos que seguir trabajando en casa. 

Os recuerdo que todas las actividades las corregiremos en clase y además, recordad que podéis preguntarme cualquier duda a través de Roble o de mi email. Que tengáis buen día! 

LENGUA: 

Continuamos avanzando en la unidad 6. Hoy vamos a leer el cuadro de color rosa de la página 85, “campo léxico”. A continuación vamos a realizar los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5. 

Os dejo un enlace a un vídeo en el que se explican las diferencias entre campo léxico y campo semántico (este último lo estudiamos en la unidad 5). Cuando hayáis terminado de ver el vídeo, y como ejercicio final, realizaréis un resumen explicando las diferencias entre ambos y escribiendo varios ejemplos en el cuaderno.  

https://youtu.be/a7dMpdcR0lQ

MATEMÁTICAS: 

En matemáticas también seguimos avanzando. Vamos a realizar los ejercicios 3 y 4 de la página 75. A continuación leeremos el recuadro azul de la página 76, “Fracción de un número” y haremos el ejercicio 1 de la misma página. Además, os dejo varios ejercicios para realizar en el cuaderno.

:)

 I HOPE TO SEE YOU ALL ON THURSDAY.

ENJOY THE WEEKEND.

Viernes, 15/01/2021

 Buenos días chicos! Cada vez nos queda menos para volver a vernos. Espero que tengáis las mismas ganas que yo! 

Para que la espera no sea tan larga, os dejo el enlace al blog de las asignaturas de Música y de Ed. Física. Pasad a echar un ojo a las actividades que os proponen los profes.

Aprovecho la ocasión para recordaros que os podéis poner en contacto conmigo por Roble o a través del correo electrónico. No dudéis en consultarme vuestras dudas. sandra.lavandeira@educa.madrid.org

Música: https://musicaabadyharija.blogspot.com/

Ed. Física: https://en4ma.blogspot.com/

 Que tengáis un maravilloso fin de semana! 

Friday 15th January, 2021

 SEE YOU ON MONDAY :)

ENGLISH: Game

NATURAL S.: unit 3 content. Video

SOCIAL S.: Miguel de Cervantes. Video

Thursday 14th January, 2021

 GOOD MORNING

ENGLISH

- Class Book: Extensive Reading pages 44-45. Read the text and do exercise 3 in your notebook, copy the questions and answer writing full sentences.  

- Study the irregular verb list: test next week.

SOCIAL SCIENCE

INSTRUCTIONS:

- Check that you have done the Social S. Unit 3 cover.

- Copy today’s date in the Social S. notebook.

- Read and look at the photos on pages 30 and 31 of your book.

- Copy and study the following mind map.

Miércoles, 13/01/2021

 Buenos días! Hoy vamos a comenzar la unidad 6 en Lengua y la unidad 5 en Matemáticas. Son actividades muy sencillas. Que tengáis un estupendo día!

LENGUA

Lectura del texto “El eclipse” de las páginas 82 y 83. A continuación, realizar los ejercicios 2, 3, 4, 6, 8 y 9 de la página 84. 

MATEMÁTICAS 

Lectura de las páginas 73 y 74 y ejercicios 1 y 2 de la página 74. 

*Además de estas actividades, vamos a realizar la portada de la unidad 6 de Lengua y de la unidad 5 de Matemáticas en el cuaderno. 

Tuesday 12th January, 2021

 

HAPPY NEW YEAR !

ENGLISH

-Activity: describe your favourite Christmas present or your favourite toy.

- Steps: 

1- Copy today’s date in the English notebook.

2- Copy and complete the first image (the central square is to draw it), use the vocabulary from the second image (use a dictionary if you need to search for some meanings).

3- Write the description, use the previous information and write full sentences. 

- Study the irregular verb list. 

NATURAL SCIENCE

INSTRUCTIONS:

- Check that you have done the Natural S. Unit 3 cover.

- Copy today’s date in the Natural S. notebook.

- Read and look at the photos on pages 30 and 31 of your book.

- Copy and study the following definitions.

Feliz año!

FELIZ AÑO 2021! 

Este comienzo de curso parece hacerse de rogar y después de la gran nevada del fin de semana lo vamos a hacer desde casa. Espero que hayáis tenido unas magníficas vacaciones y hayáis descansado muchísimo. Os mando las actividades para hoy de Lengua y Matemáticas. Las corregiremos cuando estemos en la escuela. Nos vemos pronto, que tengáis un buen día! 

ACTIVIDADES: 

Lengua: 

Escribir una redacción explicando qué habéis hecho durante las vacaciones. Extensión mínima: un cara, sin contar los dibujos en caso de que queráis incluirlos. Tened mucho cuidado con las faltas de ortografía! 

Matemáticas: 

 

1. María Elisa, la bibliotecaria, está colocando libros en mesas. Tiene 48 libros de aventuras y 36 libros de ciencias. Quiere colocarlos de tal manera que haya la misma cantidad de libros de aventuras y la misma cantidad de libros de ciencias en todas las mesas, y usando la mayor cantidad de mesas posible.

 

¿Cuántas mesas usará?

 

¿Cuántos libros de cada clase pondrá en cada mesa?

  2. Mario tiene 54 canicas que quiere repartir entre sus 3 mejores amigos.

A) ¿Puede repartirlas sin que sobren ni falten?

B) ¿Cuántas deberá recibir cada uno de sus tres amigos? 

C) ¿Cuántas la sobran después del reparto equitativo?

􏰀 3. Samia quiere leer un libro de 125 páginas en 5 días.

A) ¿Puede leer todos los días el mismo número de páginas?

B) ¿Cuántas deberá leer cada día?

 

una fábrica de galletas distribuyen sus especialidades en cajas para venderlasde la siguiente manera: Preparan 100 galletas de vainilla, 80 de trufa y 60 denata y las ponen en cajas con el mismo número de galletas de cada clase, en cadacaja. ¿Qué posibilidades tienen de hacerlo? ¿Cómo lo deben de hacer para que encada caja haya el mayor número posible de galletas?

)

Escribe un número primo mayor de 30 y menor de 40 que al dividirlo por 5 dé 2 deresto

una fábrica de galletas distribuyen sus especialidades en cajas para venderlasde la siguiente manera: Preparan 100 galletas de vainilla, 80 de trufa y 60 denata y las ponen en cajas con el mismo número de galletas de cada clase, en cadacaja. ¿Qué posibilidades tienen de hacerlo? ¿Cómo lo deben de hacer para que encada caja haya el mayor número posible de galletas?

5)

Escribe un número primo mayor de 30 y menor de 40 que al dividirlo por 5 dé 2 deresto